电子游戏进入课堂，会擦出怎样的火花？[多图]

更没想到的是，第一次上课教室就坐不下了。之后我找到教务处，把选科人数调到150人，同时也换了180人的大教室。前几次课，学生非常多，很多学生要站着听课。后来讲到比较专业的课程，人少了一些，但也有150人左右。

总体来说，教学效果基本达到了我的预期。通过课程讲解，让学生较为清晰地了解电子游戏的发展规律，认识到开发和运营游戏所需的要素。

记者：这门课主要讲什么？

陈江：这门课不是教大家玩游戏，而是讲述跟电子游戏有关的研发、技术、媒体、心理、用户体验等问题，也会涉及很多具体的游戏类型，比如说网络游戏、主机游戏、手机游戏等等。

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